第一千二百七十一章 梁启超的难题(1 / 2)
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华夏民**事扩编的规划确定了之后,紧接着就是高层政治的调整,想要全面复兴华夏民国的社会经济,没有一支廉洁、高效、能力出众的执政团队是根本就不可能的,没有一个明确的奋斗目标是不行的。--
首先,经过了一个月的酝酿时间,中国第一部宪法在梁启超、杨度、林旭以及宋教仁等人的主持下终于制定成功,予以颁布,紧接着,作为国内威望最高的人物,康有为老夫子,被直接选举为上议院议长,林旭被选举为下议院议长,两个人分别主持华夏民国的立法事务。
其后,宪法规定了国体、政体以及三权分立的根本原则,从法律上确认了华夏民国确立了全国一共包括北京、上海两个中央直辖市以及直隶、山东、山西、河南、奉天、吉林、黑龙江、外兴安岭、内‘蒙’古、外‘蒙’古、新疆、甘肃、宁夏、陕西、安徽、江苏、浙江、江西、福建、广东、广西、云南、湖南、湖北、贵州、四川、西藏、青海以及台湾一共三十个省级行政区域。
经过唐绍仪的提名,张毅一口气将谭延闿、邓恩光等三十个人分别任命为各省省长,按照复兴党组织部的提名,拟定了各省关键位置的主要官员,将整个华夏民国各省行政机构的框架搭建了起来。
紧接着再有唐绍仪提名,张毅有任命了中央政fu二十五个直属部委的部长,分别负责社会各个领域的发展事务。
历经接近两个月的时间,一众华夏‘精’英方才将整个社会发展的战略方向确定了下来。
但是,随之而来的,第一项难题如约而至。
先是教育总长梁启超径直打上‘门’来。
梁启超拿着华夏民国国家教育规划,直接找到了张毅与唐绍仪,叫道:“坚之、少川,你们说说,你们说!五年时间,我们要完成整个中国六年义务教育的普及。使全国范围内每一个县都至少有一个中等教育学校,近百所小学,每个省内最少建成三所大学!这、这也太过分了吧,先不说我们的教育经费能不能够支撑的住?就是我们的师资也难以支撑啊,我们去哪里寻找这么多的老师?”
看着梁启超满脸愤愤的表情,张毅笑道:“卓如,这可就是你的不是了。当初我们民国未建之时,那可是你嚷嚷的。即便是累死你,也要将华夏民国的教育推动起来,这不,现在机会来了,你倒是好,竟然畏难起来……”
唐绍仪也是呵呵直笑。
梁启超答道:“坚之,你说的比唱的还好听,巧‘妇’难为无米之炊啊,咱们东北与华北倒是还好说。但是南中国呢,特别是西北与西南,哪里都是民智未开呢,我手里没有那么多的老师,即便是我心比天高,也扛不住着命比纸薄啊……”
唐绍仪皱皱眉头,沉‘吟’道:“嗯。这个计划,却是有些‘操’之过急了,不过,卓如,这个教育计划不是你亲自制定的吗?”